Policy Challenge
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Program Type
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2
4
8
Learning In Secondary
Prácticas pedagógicas (sLS)
5
-2
Evaluación Efecto Edad promedio Observaciones Evaluación experimental País Intervención
Newman 2012 6 Grado 6 18,712 Si Estados Unidos Los profesores recibieron capacitación, materiales y tecnología para mejorar la enseñanza
Lloyd 2015 -1 Grado 8 2,575 Si Reino Unido Los alumnos recibieron tutorías semanales de 20 minutos por alumnos 2 años más grandes
Berlinski 2013 i -17 Grado 7 2,266 Si Costa Rica Manuales, libros de ejercicios y capacitación de los profesores para un nuevo plan de estudios
Garet 2011 -1 Grado 7 2,203 Si Estados Unidos Los profesores recibieron capacitación y coaching para la enseñanza de números racionales positivos
Kemple 2008 ii 5 Grado 9 1,273 Si Estados Unidos Los profesores recibieron capacitación de 5 días coaching y seminarios para la enseñanza de lectura
Allen 2011 -3 N/A 1,266 Si Estados Unidos Los profesores recibieron retroalimentación sobre sus clases por consultores capacitados
Kemple 2008 i 7 Grado 9 1,140 Si Estados Unidos Los profesores recibieron capacitación de 5 días coaching y seminarios para la enseñanza de lectura
McEwan 2015 9 Grado 6 1,012 No Honduras Contratación flexible y reclutamiento alternativo de profesores

Graph of Effects

This graph shows the effects of [Number of Evaluations] evaluations of [Program Type] programs. The first evaluation, [Evaluation name 1], estimated an effect of [Estimated effect Eval. 1] points (graphed with the top grey circle). Because this is an estimate, there is uncertainty about what the true effect is. But we know that the true effect will probably lie between a low value of [True effect lie between – Low value, Eval. 1] and a high value of [True effect lie between – High value, Eval. 1] (graphed with the top horizontal line). We can combine the estimates from all the evaluations and compute an average effect of [Estimated effect, Average] (graphed with the black circle). There is also uncertainty about where the true average effect is. But we know that the true average effect probably lies between [True effect lie between – Low value, Average] and [True effect lie between – High value, Average] points (graphed with the bottom horizontal line).
Evaluación Efectos Valor Mínimo Valor Máximo Peso en el efecto promedio (%)
Allen 2011 -3 -12 6 10
Berlinski 2013 i -17 -30 -4 6
Garet 2011 -1 -8 6 14
Kemple 2008 i 7 -1 15 12
Kemple 2008 ii 5 -3 13 12
Lloyd 2015 -1 -8 6 15
McEwan 2015 9 -8 26 4
Newman 2012 6 4 8 28
Overall