Learning in primary > Jornada escolar extendida (sLP) > Rosas 2003
Información detallada
| País | Country: Chile |
|---|---|
| PIB per capita | 7.024 |
| Detalles de contexto | Alumnos vulnerables que asisten a escuelas seleccionadas del conjunto de escuelas con menor rendimiento académico, en Santiago de Chile |
| Edad | Grados 1, 2 |
| Año de implementación | 2000 |
|---|---|
| Implementador | ONG |
| Duración (meses) | N/A |
| Costo | N/A |
| Detalles de la intervención | Los alumnos jugaron en la clase videojuegos de matemática y lectura durante 20-40 minutos al día en una consola similar a la Gameboy; 6 escuelas participaron |
| Diseño de evaluación | Aleatorización |
|---|---|
| Definición de clúster | Individuo |
| Muestra | Resultado | Prueba | Tabla de fuente | Observaciones | Statistics on Effects |
|---|---|---|---|---|---|
| Muestra completa | Lenguaje | Prueba de lectura y escritura | 7 | 1105 | Coef: 6.00; EE: 21.40; DE: 100.00 |
| Muestra completa | Matemática | Diseñado por investigadores | 5 | 1105 | Coef: 50.60; EE: 42.90; DE: 100.00 |